miércoles, 14 de diciembre de 2011

Fijate de que lado de la mecha te encontras


Ley de Tierras




Desde hace varios meses y con más fuerza algunos días, se viene pidiendo desde presidencia que se debata y como consecuencia (según intereses propios) se aprueba la nombrada Ley de Tierras. El nombre nos da una referencia sobre donde apunta la ley de tierras, pero cuanto sabemos sobre ella?? Es un deber cívico obtener conocimiento sobre las leyes que se tratan en el parlamento, con la tecnología, aún más se nos desvanecen las excusas para no informarnos sobre ella. Pues bien este posteo intenta dar una idea más certera sobre que trata la ley de tierras tan reclamada.

En el proyecto de Ley se hace énfasis a que exista una legislación sobre la tierra, dado que las misma poseen recursos no renovables lo que que significa un patrimonio indispensable y una riqueza para nuestro país. Es necesario control que impida los procesos de consolidación sobre el territorio, cosa que podría comprometer gravemente el poder de la Argentina sobre sus tierras. En nuestro país se registra un fuerte proceso de adquisición de grandes extensiones de tierras por capitales extranjeros. No hace falta ser un erudito para conocer la problemática internacional sobre la escases de recursos naturales, la especulación trae como consecuencia la variación de precios sobre los productos primarios en el mercado internacional, donde Argentina tiene su fuerte económico por ser un país productor, coincidiremos todos ( más alla de las ideologías ) que es sumamente importante obtener un control sobre la tierra dadas estas circunstancias.
Para entender la urgencia sobre el tema, sepamos que en la década del 90 pasaron a manos de capitales extranjeras, 19 tierras rurales de nuestras provincias. Es necesario regular el previsible incremento de la propiedad extranjera, limitar el proceso de concentración de grandes extensiones de tierras en manos de capitales financieros, que de profundizarse, comprometen el desarrollo nacional.
El proyecto de ley cuenta con un punto no menos importante, el mismo dice que excluye del concepto de inversión la compraventa o adquisición de los derechos sobre las tierras rurales, toda vez que se trate de un recurso natural no renovable, el cual pasa a ser el Estado Nacional único titular sobre los mismos.
 En cuanto a la ley en sí limita a 20% de titularidad de dominio sobre las tierras rurales en el territorio nacional, el cual según marca esta ley, antes de lograr una adquisición se deberá dar el consentimiento previo del ministerio del Interior. Así mismo propone la creación de un registro nacional de tierras rurales.
Entendamos que esta ley no es una pieza de un gobierno que busca acrecentar su poder, esta ley es una herramienta fundamental tanto para este gobierno como para los que lo sucederán, no tiene un cuadro de partidismo político, se debe dar un marco de protagonismo del estado en forma urgente. Los recursos naturales de nuestro país se encuentran en la élite del plano mundial. Aquellos que se encuentran dentro de una oposición o con opiniones desfavorables al gobierno actual, deberán entender que esta es una herramienta para el estado y para todos los ciudadanos que habitan este país, repito es una ley sin partidismos. No debemos caer en los debates agresivos o comportamientos que busquen marcar la cancha en pos de ganar espacios sobre la opinión pública, por el contrario, se debe dar un trato de todas las partes marcando la importancia que tiene la ley en su texto ( y sus modificaciones, según sea tratada por las cámaras ) y en el tiempo real, donde las potencias, por estos días se encuentran ocupadas en como equilibrar una balanza económica desfavorable para sus pueblos, es ahora nuestro tiempo de fortalecer nuestro país, ponderando al estado nacional ( repito más allá de los partidos políticos ) como organismo de control y propiedad único de las tierras con componen nuestro territorio.

viernes, 2 de diciembre de 2011

Te encanará un Robocop sin ley...En esta vieja cultura Frita!!


Que mal educados... El ser humano es la única especie que tropieza dos veces con la misma piedra, dice el refrán. En este caso, tropezamos dos veces con la misma violencia. Tuvimos hace tiempo atrás la experiencia del Indoamericano, donde de manera muy visible, pudimos ver (algo re contra re afirmado ) la presencia de las barras con el fin de crear, ensuciar, entorpecer y violentar, ciertos conflictos que al señor jefe de gobierno de la ciudad, le cuesta resolver. El día de ayer se vivió una jornada dolorosa para la democracia Argentina, irrumpir un manifestación pacífica, con tal grado de violencia no es mas que un hecho doloroso, y justamente es sobre un gremio que en sus espaldas carga con años de lucha pacífica, y democrática.
Que reacción nos genera que se hayan vivido hechos como estos en el día de ayer?? Como respondemos a eso como sociedad?? Acaso lo de ayer no nos da ``asco´´??

Casualmente luego de las revueltas del día de ayer, en la legislatura porteña se aprueba la modificación de las juntas de clasificación. Juntas que datan con modificaciones de 1985 dentro de las cuales, hasta ayer, funcionaban con la participación principal de sus trabajadores (formadores) de la manera más democrática posible, y de manera tal que por excepción se encontraba limpia de políticas bajadas por los gobiernos de turno. No olvidemos que hablamos del gremio docente, los encargados de brindar la educación pública a las futuras generaciones, entendemos todos y cada uno que no es un dato menor. Las 14 juntas de clasificación que funcionaban hasta el día de ayer, están integradas por representantes elegidos por los propios trabajadores de las escuelas públicas, este proceso se da cada 2 años. La modificación del estatuto docente, radica en su artículo 10, y el macrismo con acompañamiento sectores como la coalición cívica, marca el reemplazo de las juntas por la creación de una oficina única dependiente del Ministerio de Educación. La medida desde ya cuentas con dos visiones que la transforman ya desde su raiz en discutible. Esta reforma no estuvo contemplada en plataforma de gobierno que presento el Ing. Macri de cara a las elecciones por la jefatura de gobierno período 2011/2015. La reforma no fue debatida en ningún ámbito educativo, siendo claro que la modificación del art. 10 no es un dato menor. Notarán uds que la reforma contempla a los trabajadores docente una participación de veedores cuando en cuerpo original eran los propios trabajadores los encargados de las designaciones.
Creo yo que antes que nada se debe dar una lectura amplia de la cuestión, a lo que me refiero, es que se de una lectura sin partidismos, en lo que vamos a ver como las medidas funcionan para generaciones actuales y/o futuras, esto se llama mecanismo de trabajo. Dada la reforma la elección de consejo docente si o si va a estar segmentada por el partido gobernante de turno, se elimina la pluralidad de voces, cuestión fundamental si estamos hablando de un sector encargado de formar nada mas y nada menos a nuestra generaciones, la escuela pública jamás debe estar empañada por políticas partidarias. Dando esta visión también cuento con los problemas que tienen los gremios docentes, los cuales puertas adentro deben darse una discusión inteligente en pos de la educación pública, con esto me refiero a la calidad educativa y con un horizonte claro e inamovible. Considero también en que el sector docente debe buscar nuevas formas de luchas que reemplacen el derecho a huelga, como sucede con el sector de salud y la seguridad pública, la educación es tan esencial como salud y la seguridad. Mas allá de toda problemática existente cuando se presente un paro docente los perjudicados directamente son los chicos, por más que se recuperen días de clases fuera del calendario (razonable) escolar, que se dicten clases de forma regular forma parte de un eslabón imprescindible para el aprendizaje y esto lo podemos encontrar en cualquier ámbito de la vida.
La modificación del estatuo docente, así como se nos impuso ( porque no es una problemática de un solo sector ) lo debemos tomar como sociedad, con la responsabilidad cívica que a todos nos compete, debemos informarnos y quejarnos sobre la cuestión, no podemos permitir que la educación pública se encuentre bajo las arcas de un partido político gobernante, si la educación es pública es deber de los trabajadores y ciudadanos hacerse cargo de la misma, como así también nombré en el párrafo anterior, se debe una discusión profunda dentro del sector docente. Pero dada así las cosas se necesitan las herramientas para que todo tipo de mejora educativa se vea reflejada en un futuro cercano. Aprobar una reforma con patotas violentas ( como ya se ah dado en varios conflictos que este gobierno de la ciudad enfrentó ) no es un camino equitativo para todos y nos lleva a viejas formas de hacer política las cuales jamas deberíamos permitirnos volver.